Luật Nhà giáo: Đổi mới để phát triển - Tăng cường chính sách, nâng tầm nghề giáo

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn trả lời các câu hỏi của báo chí về những vấn đề liên quan đến dự thảo Luật Nhà giáo và chế độ đối với đội ngũ nhân viên y tế, và kế toán trường học. 

Trong buổi họp báo, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết Bộ GD&ĐT đang tập trung hoàn thiện dự thảo Luật Nhà giáo với định hướng "đổi mới để phát triển", nhằm nâng cao vai trò của nhà giáo trong công cuộc giáo dục toàn diện. Luật này được Quốc hội đánh giá cao và đã nhận được nhiều đóng góp từ Tổng Bí thư và các đại biểu.

Dự thảo Luật Nhà giáo: Đổi mới để phát triển lực lượng nhà giáo

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh rằng dự thảo Luật Nhà giáo được xây dựng không chỉ với mục tiêu quản lý, mà còn hướng đến việc thúc đẩy phát triển và kiến tạo một môi trường giáo dục hiện đại, trong đó nhà giáo đóng vai trò then chốt. Theo đó, Luật Nhà giáo đề cao vai trò của lực lượng nhà giáo như một trụ cột của giáo dục quốc gia, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và sự phát triển nguồn nhân lực trong kỷ nguyên mới.

Bộ GD&ĐT đã tiếp cận dự thảo với quan điểm đổi mới quản lý và phát triển nhà giáo nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Cụ thể, dự thảo này định hướng từ quản lý bằng các công cụ hành chính truyền thống sang quản lý bằng chuyên môn, lấy chất lượng và nguồn nhân lực làm trung tâm. Theo đó, lực lượng nhà giáo được xem là những người thầy có trách nhiệm và năng lực phát triển tri thức, đóng góp vào sự phát triển của con người và nguồn lực quốc gia.

Bộ GD&ĐT cũng tiếp thu năm định hướng quan trọng mà Tổng Bí thư đã đề xuất nhằm nâng tầm Luật Nhà giáo:

1. Vai trò chiến lược của nhà giáo: Nhà giáo không chỉ là người dạy học mà còn là những nhân tố chiến lược, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia, và đóng vai trò quan trọng trong định hướng phát triển xã hội.
2. Mối quan hệ giữa người học và người thầy: Đảm bảo người học được phát triển trong một môi trường giáo dục có đầy đủ thầy cô và cơ sở vật chất, từ đó củng cố vai trò của nhà giáo và giúp học sinh, sinh viên có điều kiện học tập tốt nhất.
3. Nhà giáo là nhà khoa học: Mỗi nhà giáo được khuyến khích tự nghiên cứu, nâng cao kiến thức để đáp ứng với những yêu cầu ngày càng cao của công việc giảng dạy và phát triển tri thức, tạo nên những giá trị bền vững cho nền giáo dục.
4. Hội nhập quốc tế: Để đáp ứng yêu cầu hội nhập, Luật Nhà giáo đề xuất chuẩn hóa năng lực ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, và kỹ năng số cho nhà giáo, giúp họ tiếp cận các công cụ hiện đại, nắm bắt phương pháp dạy học tiên tiến trên thế giới.
5. Chính sách hỗ trợ học tập suốt đời cho nhà giáo: Xây dựng cơ chế để nhà giáo có thể cống hiến suốt đời, đồng thời có chính sách đặc thù hỗ trợ cho nhà giáo ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, giúp đảm bảo chất lượng giáo dục ở các vùng này.

Họp báo Chính phủ thường kỳ tháng 10/2024 diễn ra vào chiều ngày 9/11 tại Hà Nội.

Giải pháp nâng cao thu nhập cho nhân viên y tế và kế toán trường học

Về chế độ đãi ngộ cho nhân viên y tế và kế toán tại các trường học, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn giải thích rằng đây là các vị trí quan trọng, nhưng hiện chưa được hưởng chế độ đãi ngộ tương xứng. Bộ GD&ĐT đã rà soát và đề xuất một số giải pháp nhằm cải thiện thu nhập cho các đối tượng này:

1. Đề xuất chế độ phụ cấp nghề nghiệp: Tăng phụ cấp phù hợp với tính chất công việc, góp phần nâng cao thu nhập cho các nhân viên y tế và kế toán trường học.
2. Rà soát vị trí công việc: Đánh giá mức độ phức tạp để điều chỉnh lương và chế độ một cách phù hợp với quy định hiện hành.
3. Thăng hạng chức danh nghề nghiệp: Bộ đã đề nghị UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, nhằm đảm bảo quyền lợi và hỗ trợ cuộc sống ổn định cho các nhân viên này.

Các đề xuất này đang trong quá trình phối hợp thực hiện, hứa hẹn góp phần cải thiện đời sống cho nhân viên y tế và kế toán trong hệ thống giáo dục, đảm bảo quyền lợi và giúp họ yên tâm công tác.