Kỳ thi lại tốt nghiệp THPT của học sinh Trường THPT chuyên Tuyên Quang cho một kết quả rất khác so với lần thi trước.

Truyền thông chính sách từ lâu vẫn là “khâu cuối”, một công việc mang tính giải thích sau khi văn bản đã hoàn tất. Nhưng thực tiễn đang chứng minh ngược lại: Truyền thông không đi sau chính sách, mà là một phần cấu thành của chính sách. Nếu thiết kế chính sách mà thiếu thiết kế truyền thông, thì chính sách mới chỉ hoàn thành một nửa.

Hơn 120.000 giáo viên mầm non vào ngành từ những năm 1960 -1970 và cả sau này khi về nghỉ không hưởng lương, không bảo hiểm xã hội, thậm chí không được trợ cấp một lần. Nay tuổi già, sức yếu, không có thu nhập, họ biết bấu víu vào đâu chỉ vì chính sách ra quá chậm.